Aktualne projekty UE

Bielska Wyższa Szkoła im. Józefa Tyszkiewicza (NIP 5471593456)

Głównym celem projektu Kształcimy Praktyków jest dostosowanie oferty Bielskiej Wyższej Szkoły im. Józefa Tyszkiewicza do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji latach 2024 – 2029 na 2 kierunkach studiów poprzez ich upraktycznienie, uatrakcyjnienie i ubranżowienie.

Projekt obejmie również realizację dodatkowych elementów kształcenia, w tym elementów praktycznych podnoszących kompetencje studentów m.in. zajęcia prowadzone przez praktyków, wizyty studyjne, szkolenia, staże oraz działania zmierzające do ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na kierunkach objętych działaniami projektowymi. Ważną częścią projektu będzie rozwój kompetencji nauczycieli zaangażowanych w realizację procesu kształcenia na modyfikowanych kierunkach.

Modyfikacja programów kształcenia na kierunku Kosmetologia (studia I i II stopnia).

W ramach zadania planuje się modyfikację programu kształcenia na kierunku Kosmetologia. Modyfikacja programu wynika z uwarunkowań zewnętrznych, związanych z dynamicznymi zmianami na rynku pracy, w szczególności z rozwojem technologii w branży beauty. Rosnące znaczenie mają usługi podologiczne, o czym świadczy dynamiczny wzrost liczby gabinetów podologicznych. Konieczne jest również dostosowanie procesu kształcenia do najnowszych trendów rozwoju branży oraz do wykorzystania nowoczesnych technologii w zabiegach medycyny estetycznej. Uwarunkowania wewnętrzne związane z potrzebą podnoszenia jakości kształcenia na kierunku Kosmetologia wynikają z faktu iż na kierunku jest niewystarczający poziom upraktycznienia. Wskazują na to dane zewnętrzne – absolwenci kierunku Kosmetologia w BWS pozostają bez pracy ponad trzykrotnie dłużej w porównaniu z absolwentami kierunków medycznych.

Modyfikacja programu kształcenia na kierunku Architektura wnętrz (studia I stopnia).

W ramach zadania planuje się modyfikację programu kształcenia na kierunku Architektura wnętrz. Modyfikacja programu wynika z uwarunkowań zewnętrznych związanych z oczekiwaniami pracodawców szczególnie w obszarze aktualnych trendów, innowacyjnych technologii i zastosowania  nowoczesnych rozwiązań branżowych. Uwarunkowania wewnętrzne związane z potrzebą podnoszenia jakości kształcenia na kierunku Architektura wnętrz, wiążą się z dostępem do najnowszych rozwiązań informatycznych wspierających kształcenie praktyczne, szczególnie w obszarze zastosowań sztucznej inteligencji, co jest zgodne z oczekiwaniami stawianymi pracownikom w tej branży.

Realizacja dodatkowych elementów kształcenia w ramach modyfikowanych programów na kierunku Kosmetologia (studia I i II stopnia) oraz Architektura wnętrz (studia I stopnia).

Realizacja dodatkowych elementów kształcenia wynika z potrzeby rozwoju umiejętności praktycznych oczekiwanych przez pracodawców, na co wskazuje rada pracodawców działająca przy BWS. Dodatkowo w ramach zadania planuje się realizację wsparcia w obszarze wiedzy, umiejętności i zwiększenia kompetencji, w tym kompetencji miękkich oczekiwanych przez pracodawców, w tym umiejętności komunikacyjnych, pracy zespołowej, zarządzania czasem, komunikacji z klientem. Niezbędne jest również poznanie najnowszych technologii w kosmetologii i architekturze wnętrz oraz pogłębienie współpracy z profesjonalistami i poszerzenie sieci kontaktów.

Realizacja działań zmierzających do ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na modyfikowanych kierunkach.

Realizacja zadania wynika z konieczności minimalizacji zjawiska drop out i wiąże się z podjęciem działań skierowanych do uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych, w celu potwierdzenia trafnych i świadomych wyborów i  zapobieganiu nietrafnym oraz wsparcie studentek/ów, którzy z różnych przyczyn mogą podjąć decyzję o rezygnacji z kształcenia. W zadaniu realizowane będą działania wspierające studentki/ów poprzez konsultacje indywidualne i grupowe prowadzone przez psychologa i zindywidualizowane zajęcia wyrównawcze.

Rozwój kompetencji kadry zaangażowanej w realizację procesu kształcenia na modyfikowanych kierunkach.

Realizacja zadania wynika z potrzeby aktualizacji wiedzy i umiejętności nauczycieli akademickich, w szczególności w odniesieniu do wzorców międzynarodowych, doskonalenie umiejętności w szczególności związanych z dynamicznie rozwijającymi się  technologiami cyfrowymi i obszarze związanym z zieloną transformacją. Ponadto w zadaniu realizowane będzie wsparcie związane z doskonaleniem metod i sposobów kształcenia dedykowanym nauczaniu przedmiotów.

GD1 –  270 Studentów BWS kierunków objętych wsparciem, w tym: Kosmetologia i Architektura wnętrz, którzy rozpoczną kształcenie w latach akademickich

2024/25, 2025/26, 2026/2027,

GD2 – 15 Nauczycieli akademickich zatrudnionych lub współpracujących z BWS i zaangażowanych w realizację procesu kształcenia na ww. kierunkach.

1. Liczba podmiotów systemu szkolnictwa wyższego i nauki, które dostosowały kształcenie do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji – 1,
2. Liczba osób uczestniczących w kształceniu na poziomie wyższym, które nabyły kompetencje lub kwalifikacje dzięki wsparciu EFS+ – 257 osób, w tym: 243 studentów i 14 nauczycieli akademickich.

https://www.facebook.com/tyszkiewicz.bielsko
https://www.facebook.com/kosmetologia.tyszkiewicza
https://www.facebook.com/architektura.tyszkiewicza
https://www.instagram.com/bwstyszkiewicza

Istnieje możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektu lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):

1) poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,

2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.”

#FunduszeEuropejskie
#FunduszeUE